ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

РАСПОРЯЖЕНИЕ
от 9 сентября 2013 г. № 2072-р

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРИМЕРНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И КРИТЕРИЕВ
ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
ГОСУДАРСТВЕННЫХ БЮДЖЕТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, НАХОДЯЩИХСЯ
В ВЕДЕНИИ КОМИТЕТА ПО ОБРАЗОВАНИЮ, И ГОСУДАРСТВЕННЫХ
БЮДЖЕТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОВ
ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ, НАХОДЯЩИХСЯ В ВЕДЕНИИ
АДМИНИСТРАЦИЙ РАЙОНОВ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА


В целях повышения эффективности деятельности педагогических работников государственных бюджетных образовательных организаций дополнительного профессионального образования, находящихся в ведении Комитета по образованию, и государственных бюджетных образовательных организаций дополнительного педагогического профессионального образования центров повышения квалификации специалистов, находящихся в ведении администраций районов Санкт-Петербурга, в соответствии с Программой поэтапного совершенствования оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2013-2018 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 26.11.2012 № 2190-р, решениями коллегии Комитета по образованию от 19.12.2012:
1. Утвердить примерные показатели и критерии эффективности деятельности педагогических работников государственных бюджетных образовательных организаций дополнительного профессионального образования, находящихся в ведении Комитета по образованию, и государственных бюджетных образовательных организаций дополнительного педагогического профессионального образования центров повышения квалификации специалистов, находящихся в ведении администраций районов Санкт-Петербурга (далее - показатели и критерии), согласно приложению к настоящему распоряжению.
2. Отделу аттестации и повышения квалификации педагогических кадров довести утвержденные показатели и критерии до сведения руководителей государственных бюджетных образовательных организаций дополнительного профессионального образования, находящихся в ведении Комитета по образованию, и государственных бюджетных образовательных организаций дополнительного педагогического профессионального образования центров повышения квалификации специалистов, находящихся в ведении администраций районов Санкт-Петербурга.
3. Отделу развития образования разместить показатели и критерии на сайте Комитета по образованию в сети Интернет в срок до 10.09.2013.
4. Руководителям государственных бюджетных образовательных организаций дополнительного профессионального образования, находящихся в ведении Комитета по образованию, и государственных бюджетных образовательных организаций дополнительного педагогического профессионального образования центров повышения квалификации специалистов, находящихся в ведении администраций районов Санкт-Петербурга, разработать в соответствии с примерными показателями и критериями и утвердить показатели и критерии эффективности деятельности педагогических работников организации.
5. Контроль за выполнением распоряжения возложить на первого заместителя председателя Комитета Соляникова Ю.В.

Председатель Комитета
Ж.В.Воробьева





ПРИЛОЖЕНИЕ
к распоряжению
Комитета по образованию
от 09.09.2013 № 2072-р

ПЕРЕЧЕНЬ
ПРИМЕРНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И КРИТЕРИЕВ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ БЮДЖЕТНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, НАХОДЯЩИХСЯ В ВЕДЕНИИ
КОМИТЕТА ПО ОБРАЗОВАНИЮ, И ГОСУДАРСТВЕННЫХ БЮДЖЕТНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОВ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
СПЕЦИАЛИСТОВ, НАХОДЯЩИХСЯ В ВЕДЕНИИ АДМИНИСТРАЦИЙ
РАЙОНОВ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА


№ Показатели эффективности Критерии оценки эффективности
п/п деятельности

1. Динамика индивидуальных Результаты промежуточного и итогового
образовательных достижений, контроля
уровень освоения слушателями
учебных программ

2. Участие педагога в разработке 1. Количество разработанных,
и реализации основной утвержденных и апробированных программ
образовательной программы 2. Наличие реализуемых разработанных
программ, в том числе в иных
образовательных организациях

3. Проведение исследовательской, 1. Наличие документально
инновационной, подтвержденного участия в
научно-методической исследовательской, инновационной,
деятельности научно-методической деятельности
2. Наличие материалов по
распространению передового
педагогического опыта
3. Наличие разработанных и применяемых
электронных учебных пособий
(мультимедийные лекции, электронный
учебник, видеолекции)

4. Реализация программ и проектов Уровень и периодичность проведения
в рамках межрегионального и мероприятий в рамках реализации
международного сотрудничества проектов

5. Участие в коллективных Уровень и статус участия педагога в
педагогических проектах (в реализации коллективных педагогических
реализации программы развития проектов
организации,
воспитательно-просветительских
проектах и др.)

6. Создание элементов Уровень образовательной
образовательной инфраструктуры инфраструктуры, созданной педагогом
(создание собственного сайта,
ведение рубрики на сайте
образовательной организации,
оформление и содержательное
наполнение кабинета и пр.)

7. Обучение, способствующее Уровень обучения: повышение
повышению качества и квалификации;
результативности Профессиональная подготовка,
профессиональной деятельности магистратура, аспирантура,
учителя докторантура

8. Результативность презентации Уровень и статус участия в
собственной педагогической профессиональных конкурсах
деятельности (всероссийский, региональный, районный
уровни)



------------------------------------------------------------------